基础上的英语学习关注点不是很重要

量的基础上把局部内容学"精"这是很重要的语言是人们长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，停止模仿了并且逐渐形成融合自己个特征的语言方式。作为英语学习者，必需模仿已有的东西，不经中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段为重要。
金字塔的魅力就在于它完建筑结构。有宽广深厚的基础，才干造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的基础必需打牢，持大声朗读课文,就认为已有高级口语水平。其实。就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书。就可能成功。违背了常理。
3提高考试中阅读理解的得分率 4提高英语素质 活动步骤：组织辅导报告、班级布置与动员 ↓ 个人选择题目 ↓ 教师初审，合并相近题目 ↓ 确定研究题目，写出研究方案 英语学习有一个"点－线－面"关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。北京英语培训http://www.n***/kecheng/yingyu-beijing-quanbu/

当你读完30本初级读物书后，也只有在基础打牢的前提下，才干学好英文。总有人问，要花多长时间才干学好英语。这问题不好回答，现就初高中英语学习方法的差异提出几点意见，希望对即将步入高中的学生能有所帮助。一、词汇的记忆法 初中生大部分是采用死记硬背的方法，做题时能看懂文章，考试没有太大问题；
但对高中单词的意思理解要更灵活，词汇辨析是高中的一个重难点，记单词时不仅会读，知道意思，还要知道它词性，用法，适当地造句，以便加深对单词的记忆和理解；此外因为一个汉语意思不只有一个相对应的英语单词，造句是为了清楚不同单词用于不同场合，要学会词汇的拓展，增加词汇量。二、对课文的掌握程度 初中要求学生熟读甚至背诵课文，
因为考试就是围绕课文中的句型展开的和课文内容大同小异。而高中的课文内容只是一个学习新单词和语法的辅助材料而已，即使把课文背诵下来了也未必会考高分，教材中的文章理解就好，着重记下课文里的重要单词，短语和句型就可以了但是要花更多的时间去看其他英语文章，选择难易程度适合自己的资料，
保证每天有阅读量，学会快速阅读了解文章大意，不影响对文章理解的情况下不要去纠结陌生词汇，但可以积累下常见的词（高频词）大量阅读不仅可以增加词汇量，还可以提高阅读速度减少答题时间。三、应用能力 从教材上我能看出，初中教材中规中矩，而高中教材更锻炼学生的综合能力。对高中试题要学会分析题型，要清楚这道题考查哪个知识点，方便于从哪着手这道题。